推荐理由：该书由人民教育出版社人文社科图书编辑室和新华通讯社《中国记者》杂志社合作编写，将人教社出版的语文课本中的新闻作品与新华社对新闻记者的访谈、记者本人的回顾结合起来。该书精选38篇语文课本中的经典新闻作品，原貌呈现1950年至今的教材变迁，具有较高的史料价值；同时挖掘了新闻采写背后的故事，提炼经典新闻作品的精神内涵，具有积极正面的精神引领作用。
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